体育特殊教育

3 (p1): 回顾与展望
3 (p1-1): 第一章 体育特殊教育概述
3 (p1-1-1): 第一节 体育与教育
16 (p1-1-2): 第二节 体育与特殊教育
29 (p1-1-3): 第三节 体育特殊教育的对象及其概念
33 (p1-2): 第二章 体育特殊教育理念
33 (p1-2-1): 第一节 日本体育特殊教育发展的基本背景
39 (p1-2-2): 第二节 日本体育特殊教育理念
43 (p1-2-3): 第三节 我国体育特殊教育理念
50 (p1-3): 第三章 日本体育特殊教育现状及启示
50 (p1-3-1): 第一节 日本体育特殊教育现状
56 (p1-3-2): 第二节 日本高校体育特殊教育对我国的启示
62 (p1-4): 第四章 体育特殊教育康复支援体系
62 (p1-4-1): 第一节 体育特殊教育康复支援体系构建的出发点
73 (p1-4-2): 第二节 体育特殊教育康复支援体系构建的意义
74 (p1-4-3): 第三节 体育特殊教育康复支援体系的构建
81 (p2): 教学层面
81 (p2-1): 第五章 体育特殊教育对象的分类
81 (p2-1-1): 第一节 体育特殊教育中残障学生的分类
89 (p2-1-2): 第二节 ICF对于体育特殊教育学生分类的意义和参考
99 (p2-2): 第六章 体育特殊教育教学设计与实施
100 (p2-2-1): 第一节 体育特殊教育教学设计分析
121 (p2-2-2): 第二节 体育特殊教学内容及组织形式分析
157 (p2-2-3): 第三节 体育特殊教育教学策略设计
166 (p2-2-4): 第四节 体育特殊教育教学评价设计
173 (p3): 康复层面
173 (p3-1): 第七章 体育康复治疗室的构建与运行
173 (p3-1-1): 第一节 体育康复治疗室的建设
176 (p3-1-2): 第二节 体育康复治疗室的运行
180 (p3-2): 第八章 残疾人体育指导员及体育特殊教师的培养
180 (p3-2-1): 第一节 日本残障体育指导员培养现状
203 (p3-2-2): 第二节 体育特殊教育教师及体育障碍者健身指导员的培养构想
209 (p4): 支援层面
209 (p4-1): 第九章 日本综合型体育俱乐部对体育特殊教育的启示
209 (p4-1-1): 第一节 日本综合型地域体育俱乐部的形成背景
211 (p4-1-2): 第二节 日本综合型地域体育俱乐部的发展过程
212 (p4-1-3): 第三节 日本障碍者参与综合型体育俱乐部的现状
217 (p4-1-4): 第四节 日本障碍者参与综合型体育俱乐部现状给体育特殊教育的启示
220 (p4-2): 第十章 体育特殊志愿者团队的组织与运作
220 (p4-2-1): 第一节 体育特殊志愿者概述
225 (p4-2-2): 第二节 日本障碍者体育志愿者发展
245 (p4-2-3): 第三节 体育特殊志愿者的培养与运作
254 (p4-3): 第十一章 体育特殊教育支援计划制订分析
254 (p4-3-1): 第一节 支援计划制订的思考
256 (p4-3-2): 第二节 体育特殊教育支援计划制订的过程及样表
268 (p5): 主要参考文献
274 (p6): 后记 本书分为回顾与展望, 教学层面, 康复层面和支援层面四个部分, 详细阐述了体育特殊教育的概念, 对象及理念, 构建了体育特殊教育康复支援体系.通过比较借鉴日本高校体育特殊教育, 日本残障体育指导员培养现状, 日本综合型体育俱乐部及日本障碍者体育志愿者发展情况, 对其理论与实际问题进行分析论证, 从体育特殊教育教学设计, 体育特殊教育教师及体育障碍者健身指导员的培养等方面提出了适合我国体育特殊教育发展的路径和方法