怎样培养小学生的学习习惯

1 (p1): 目录
1 (p2): 一、什么是小学生的学习习惯
1 (p3): （一）小学生学习习惯的一般概念
2 (p4): （二）小学生学习习惯的主要特点
2 (p5): 1、学习习惯的广泛性
3 (p6): 2、学习习惯的实践性
5 (p7): 3、学习习惯的阶段性
7 (p8): 4、学习习惯的模仿性
8 (p9): 5、学习习惯的个体性
9 (p10): 6、学习习惯的迁移性
12 (p11): 二、小学生学习习惯的形成
12 (p12): （一）形成小学生学习习惯的心理过程
12 (p13): 1、引发动机阶段
15 (p14): 2、激发兴趣阶段
16 (p15): 3、启发自觉阶段
18 (p16): （二）形成小学生学习习惯的环境影响
18 (p17): 1、社会环境的影响
20 (p18): 2、家庭环境的影响
21 (p19): 3、学校环境的影响
25 (p20): （三）形成小学生学习习惯的教学因素
25 (p21): 1、端正教学思想
28 (p22): 2、遵循教学原则
32 (p23): 3、改进教学方法
35 (p24): 三、培养小学生学习习惯的意义
36 (p25): （一）学习习惯与知识的获得
38 (p26): （二）学习习惯与智能的发展
41 (p27): （三）学习习惯与创造精神的培养
44 (p28): 四、小学生学习习惯的培养
44 (p29): （一）培养小学生哪些学习习惯
44 (p30): 1、基本学习习惯
45 (p31): 2、一般学习习惯
45 (p32): 3、特殊学习习惯
48 (p33): （二）怎样培养小学生的学习习惯
48 (p34): 1、观察习惯的培养
55 (p35): 2、思维习惯的培养
63 (p36): 3、学习常规的培养
66 (p37): 4、自学习惯的培养
73 (p38): 5、听课习惯的培养
77 (p39): 6、作业习惯的培养
84 (p40): 7、语文学习习惯的培养
110 (p41): 8、数学学习习惯的培养
115 (p42): 9、学习习惯的早期培养
120 (p43): 10、不良习惯的及时纠正
123 (p44): 五、教师的素养与学生学习习惯的培养
123 (p45): （一）教师的素养
124 (p46): 1、教师的心理素养
124 (p47): 2、教师的品德素养
125 (p48): 3、教师的行为素养
126 (p49): 4、教师的知识素养
127 (p50): （二）教师的习惯
128 (p51): 1、教师的观察习惯
128 (p52): 2、教师的分析习惯
128 (p53): 3、教师的学习习惯
128 (p54): 4、教师的语言习惯