Fundraising September 15, 2024 – October 1, 2024 About fundraising

Учебно-методическое пособие

Main
Psychology - Pedagogy
Учебно-методическое пособие

Учебно-методическое пособие

Опарина Н.М., Полина Г.Н., Файзулин Р.М., Шрамкова И.Г.

0 / 0

How much do you like this book?

What’s the quality of the file?

Download the book for quality assessment

What’s the quality of the downloaded files?

Тест как метод педагогического измерения. Виды и типы тестовых заданий. Типичные ошибки при разработке тестовых заданий. Экспертиза тестовых заданий. Инструктивные материалы по внедрению адаптивной среды тестирования (АСТ).

Categories:

Psychology - Pedagogy

Language:

russian

File:

DOC, 2.50 MB

IPFS:

,

russian0

Download (doc, 2.50 MB)

Conversion to is in progress

Conversion to is failed

You may be interested in

Попова, Ю. Б. — Тестирование и отладка программного обеспечения

Сидорик, В. В. — Теория и практика разработки тестовых заданий

Е. Н. Ярославова, Л. Т. Дегтярева, С. М. Колова — Методические рекомендации для преподавателей по составлению контрольно-измерительных материалов (иностранный язык)

Мамай, С. П. — Методика составления тестовых заданий : учебное пособие для вузов

Боженова Н.А., Бганцева И.В. — Методика оценки лингвистической компетенции студентов неязыковых вузов: учебное пособие

Султанова Л.Ф., Нуриханова Н.К. — Современные средства оценивания результатов обучения: учебно-методическое пособие

Сотникова С. А. — Современные средства оценивания результатов обучения иностранным языкам: Учебно-методическое пособие

Виктор Иванович Звонников & Марина Борисовна Челышкова — Контроль качества обучения при аттестации: компетентностный подход

Воронин А.Н. (ред.) — Методы психологической диагностики

Можаева О.И., Головатая Г.И. и др. — Оценка уровня учебных достиженний учащихся 4 класса по математике

Кондаков И.М. — Разработка тестовых заданий для анализа знаний студентов

Михайлова Н.С. — Разработка тестовых материалов

Коросов А.В. — Как сочинить информативный тест

Шеретов С.Г. — Разработка тестовых заданий. Методические рекомендации преподавателям

Клишина С.В., Гулюкина Н.А. — Педагогический тест (тест достижений)

Опарина Н.М. и др. — Адаптивное тестирование

Фоменко Т.М. — Французский язык. Тесты как форма контроля

Маркова А.С. — Технология массового тестирования студентов

Майоров А.Н. — Основы теории и практики разработки тестов для оценки знаний школьников. Лекции 1-4

Майоров А.Н. — Основы теории и практики разработки тестов для оценки знаний школьников. Лекции 5-8

— Использование компьютерного тестирования в педдиагностике

Квашнин А.Ю., Рабинович П.Д. — Практикум по системам оперативного контроля знаний

— Разработка тестовых заданий в программах интерактивного и сетевого тестирования

Звонников В.И., Челышкова М.Б. — Контроль качества обучения при аттестации: компетентностный подход

Рябова Ольга Н. — Методические указания к практическим и лабораторным работам по курсу «Современные средства оценивания результатов обучения»

coll. — Современные средства оценивания результатов

Зайчикова Т.Н. — Технология педагогического тестирования как средство управления развитием ОС региона(Диссертация)

Аванесов В.С. — Проблема качества педагогических измерений

Батурин Н.А., Курганский Н.А. — Краткое руководство по Универсальному интеллектуальному тесту (УИТ СПЧ)

Гуревич К.М., Борисова Е.М. — Психологическая диагностика

Гуревич К.М., Борисова Е.М. — Введение в психодиагностику. Учеб. пособие

Воронин А.Н. — Методы психологической диагностики

Пучков Н.П., Брянкин К.В., Майстренко Н.В. — Разработка банков тестовых заданий: Методические рекомендации

Безрукова Н.П., Безруков А.А. — Сравнительный анализ возможностей специализированных сред и программ для разработки компьютерных тестов

Морев И.А. — Образовательные информационные технологии. Часть 2. Педагогические измерения: Учебное пособие

Most frequently terms

тестирования

тестовых

испытуемых

правильный

результатов

содержания

использования

использовать

количество

вариантов

достижений

определение

образования

соответствия

выполнения

программы

тестирование

элементов

варианты

вопросов

использование

испытуемый

наиболее

содержание

заданиях

используется

тестового

являются

апробации

материала

установление

правильного

правильных

проверки

соответствие