高职院校生产性实训基地与专业群建设研究

1 (p1): 第一章 高职院校生产性实训基地的内涵与特征
1 (p1-1): 第一节 生产性实训基地的内涵
6 (p1-2): 第二节 生产性实训基地的特征
13 (p1-3): 第三节 高职院校生产性实训基地建设发展历程
21 (p1-4): 第四节 高职院校生产性实训基地建设原则
27 (p2): 第二章 高职院校建设生产性实训基地的现实意义及理论依据
27 (p2-1): 第一节 生产性实训基地建设的必要性和可行性
37 (p2-2): 第二节 高职院校建设生产性实训基地的现实意义
40 (p2-3): 第三节 高职院校建设生产性实训基地的理论依据
45 (p3): 第三章 高职院校生产性实训基地的运行模式与评估
45 (p3-1): 第一节 高职院校生产性实训基地的运行模式
55 (p3-2): 第二节 高职院校生产性实训基地的运行机制
63 (p3-3): 第三节 高职院校生产性实训基地的评估
72 (p4): 第四章 国外职业教育实训模式的借鉴研究
72 (p4-1): 第一节 国外职业教育实训模式的基本做法
85 (p4-2): 第二节 国外职业教育实训模式对我国实训基地建设的启示
98 (p5): 第五章 国内高职院校生产性实训基地建设的探索与实践
99 (p5-1): 第一节 引企入校型生产性实训基地模式的探索
102 (p5-2): 第二节 校办企业型生产性实训基地模式的探索
111 (p5-3): 第三节 教学工厂型生产性实训基地模式的探索
121 (p6): 第六章 高职院校生产性实训基地建设存在的问题
121 (p6-1): 第一节 运行机制不健全
130 (p6-2): 第二节 利润分配不均衡
133 (p6-3): 第三节 实训师资力量不足
140 (p6-4): 第四节 基地数量和规模较小
147 (p7): 第七章 高职院校生产性实训基地的建设策略
147 (p7-1): 第一节 构建多元化融资渠道
153 (p7-2): 第二节 完善组织架构，形成长效管理机制
167 (p7-3): 第三节 加强“双师型”教师队伍建设
174 (p7-4): 第四节 创新适应生产性实训的教学模式
181 (p8): 第八章 专业群建设研究的理论基础
181 (p8-1): 第一节 相关概念界定
187 (p8-2): 第二节 专业群的基本特征和建设原则
193 (p8-3): 第三节 专业群建设的意义
196 (p8-4): 第四节 专业群建设的内容
203 (p9): 第九章 高职院校专业群存在的问题和原因
203 (p9-1): 第一节 专业定位不明确，服务意识不突出
207 (p9-2): 第二节 专业聚集度较低
214 (p9-3): 第三节 专业设施趋同，缺乏专业特色
222 (p9-4): 第四节 专业群实训基地建设有待加强
231 (p9-5): 第五节 专业结构与地方产业发展存在脱节
238 (p10): 第十章 加强高职院校专业群建设的策略
238 (p10-1): 第一节 政府层面要加强扶持力度
244 (p10-2): 第二节 调整和优化专业结构
251 (p10-3): 第三节 实施特色战略，打造产业核心竞争力
263 (p10-4): 第四节 加强保障体系和评估反馈体系建设，规划专业建设管理
272 (p11): 参考文献