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中学政治课复习纲要 高考政治复习材料

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中学政治课复习纲要 高考政治复习材料

北京市海淀区教师进修学校编著
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1 (p1): 辩证唯物主义常识
1 (p1-1): 一 哲学 马克思主义哲学(辩证唯物主义部分)
1 (p1-1-1): 1.什么是哲学
1 (p1-1-2): 2.什么是辩证唯物主义
2 (p1-1-3): 3.辩证唯物主义两个最显著的特点
2 (p1-1-4): 4.哲学的基本问题。唯物主义和唯心主义的根本区别
2 (p1-2): 二 辩证的唯物主义
2 (p1-2-1): 1.什么是物质
3 (p1-2-2): 2.世界是物质的
3 (p1-2-3): 3.什么是意识
3 (p1-2-4): 4.物质和意识的关系
5 (p1-2-5): 5.一切从实际出发
5 (p1-2-6): 6.物质是运动的
6 (p1-2-7): 7.物质运动的规律性
7 (p1-2-8): 8.按客观规律办事
8 (p1-3): 三 唯物的辩证法
8 (p1-3-1): 1.事物是普遍联系的
8 (p1-3-2): 2.事物是变化发展的
9 (p1-3-3): 3.矛盾是事物发展的源泉
10 (p1-3-4): 4.唯物辩证法和形而上学的对立
11 (p1-3-5): 5.矛盾的普遍性
12 (p1-3-6): 6.矛盾的特殊性
12 (p1-3-7): 7.矛盾普遍性和特殊性的关系
13 (p1-3-8): 8.主要矛盾和次要矛盾
15 (p1-3-9): 9.矛盾的主要方面和次要方面
16 (p1-3-10): 10.量变和质变
18 (p1-3-11): 11.辩证的否定
19 (p1-3-12): 12.新生事物是不可战胜的
21 (p1-4): 四 辩证唯物主义的认识论
21 (p1-4-1): 1.什么是实践和认识
21 (p1-4-2): 2.实践对认识的决定作用
22 (p1-4-3): 3.什么是直接经验和间接经验。既要参加实践又要学习间接经验
23 (p1-4-4): 4.科学理论对实践具有指导作用
24 (p1-4-5): 5.理论和实践相结合的原则
25 (p1-4-6): 6.什么是认识过程的两次飞跃
25 (p1-4-7): 7.认识过程的第一次飞跃:由感性认识到理性认识
26 (p1-4-8): 8.认识过程的第二次飞跃:由理性认识到实践
27 (p1-4-9): 9.实践、认识、再实践、再认识
27 (p1-4-10): 10.坚持“从群众中来,到群众中去”的工作方法和领导方法
28 (p1-4-11): 11.什么是真理。真理是客观的。在真理面前人人平等
29 (p1-4-12): 12.真理是发展的。真理是绝对的又是相对的
30 (p1-4-13): 13.检验真理的唯一标准是实践
31 (p1-4-14): 14.为真理而斗争
31 (p1-5): 五 结束语
31 (p1-5-1): 1.坚持辩证唯物主义,反对唯心主义
32 (p1-5-2): 2.坚持唯物辩证法,反对形而上学
32 (p1-5-3): 3.坚持辩证唯物主义的认识论,反对唯心主义的认识论
33 (p1-5-4): 4.唯物论、辩证法和认识论三者是统一的
33 (p1-5-5): 5.辩证唯物主义是我党思想路线的理论基础
33 (p1-6): 复习题
37 (p2): 政治经济学常识(资本主义部分)
37 (p2-1): 一 学一点政治经济学
37 (p2-1-1): 1.什么是政治经济学
37 (p2-1-2): 2.生产力、生产关系及其相互关系
38 (p2-1-3): 3.经济基础、上层建筑及其相互关系
38 (p2-1-4): 4.经济发展是有规律的
38 (p2-2): 二 商品 货币 价值规律
38 (p2-2-1): 1.什么是商品。商品的两个基本属性
39 (p2-2-2): 2.生产商品的劳动二重性
39 (p2-2-3): 3.商品的价值量
39 (p2-2-4): 4.私人劳动和社会劳动
40 (p2-2-5): 5.货币的产生及本质
41 (p2-2-6): 6.货币的职能
41 (p2-2-7): 7.价值规律及其作用
43 (p2-2-8): 8.商品货币关系是一种社会关系
43 (p2-3): 三 资本和剩余价值
43 (p2-3-1): 1.货币变为资本
43 (p2-3-2): 2.资本主义社会劳动力的买和卖
44 (p2-3-3): 3.资本主义生产的目的是榨取剩余价值
45 (p2-3-4): 4.资本的本质
45 (p2-3-5): 5.不变资本和可变资本
46 (p2-3-6): 6.资本主义工资
46 (p2-3-7): 7.剩余价值率
47 (p2-3-8): 8.绝对剩余价值和相对剩余价值
48 (p2-3-9): 9.无产阶级的经济地位和处境
49 (p2-4): 四…
Year:
1981
Edition:
1981
Publisher:
北京:外语教学与研究出版社
Language:
Chinese
File:
PDF, 4.95 MB
IPFS:
CID , CID Blake2b
Chinese, 1981
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