教育情报参考 1983-1984 合订本

1 (p0-1): 人民教育事业的巨大成绩--纪念建国三十五周年
10 (p0-2): 教育工作者对教育要“三个面向”的一些理解
13 (p0-3): 《教育研究》编辑部邀请专家学者座谈教育如何适应“三个面向”
17 (p0-4): 湖北省教育学研究会座谈 邓小平同志关于教育要“三个面向”的题词
20 (p0-5): 贯彻“三个面向”探讨普教改革--第一次全国教育学术讨论会综述
34 (p0-6): 教育如何适应新的技术革命的挑战--我国学者、专家的一些看法和建议
39 (p0-7): 对于我国智力开发的战略的一种看法
41 (p0-8): 充分开发中关村地区高校、科研机构的智力资源，发展高技术密集产业
43 (p0-9): 开发大西北 教育须先行
45 (p0-10): 上海经济区科技教育发展讨论会提出 应制定统一的科技和教育发展规划
46 (p0-11): 在“新的技术革命”面前外国在教育领域的对策
52 (p0-12): 加拿大召开大型讨论会 研究在教育、科研等方面的新对策
55 (p0-13): 我国中学计算机教学试验情况
57 (p0-14): 我国计算机人员的技术素质和培养状况
57 (p0-15): 一些国家抓紧培养计算机技术人员
59 (p0-16): 美国关于计算机教学的争议
60 (p0-17): 美国教育部门讨论有关计算机教育的政策问题
62 (p0-18): 美国中小学应用电子计算机的情况和问题
69 (p0-19): 日本中小学运用微型计算机的现状
71 (p0-20): 日本高中的信息处理教育
73 (p0-21): 日本微型机师资进修标准大纲介绍
75 (p0-22): 印度学者关于中学计算机教育的建议
77 (p0-23): 英国的微电子技术教育
79 (p0-24): 苏联要求高校师生掌握计算机技术
80 (p0-25): 苏联高等院校加速培养计算机技术人才
82 (p0-26): 加拿大电视台举办函授计算机学院
84 (p0-27): 美国中小学的未来教育
85 (p0-28): 美国学者对2000年美国学校教育的预测
88 (p0-29): 玛西尼谈教育及其未来
89 (p0-30): 从心理上对“早期教育”论提出异议
91 (p0-31): 辽宁对独生子女德智体状况的抽样调查
91 (p0-32): 北京市教育学会理事们提出 当前普教应抓紧研究解决学生负担过重问题
93 (p0-33): 从晋东南地区调查看普及小学教育应抓紧解决的问题
94 (p0-34): 内蒙古自治区举行牧区普及初等教育经验交流会议
96 (p0-35): 上海市的中小学教育改革逐步展开
100 (p0-36): 对当前部分青少年学生无心向学原因的分析
102 (p0-37): 目前我国珠算教育的情况
103 (p0-38): 全国在20万名小学生中试行集中识字教学 两个实验班毕业生语文成绩良好
104 (p0-39): 黑山北关实验学校一九八三年小学毕业生成绩测定
105 (p0-40): 武汉市发展职业技术教育的经验
107 (p0-41): 在研究农村教育中遇到的几个理论问题
110 (p0-42): 保定师专通过调查提出当地农村教育存在的四个问题
112 (p0-43): 从山西省神池县看农村学校的教育改革
114 (p0-44): 一些县级教育行政机构设置中的问题亟待解决
116 (p0-45): 有关中小学体制改革的一些反映和动向
121 (p0-46): 美、日小学生与我国台湾省小学生的学习能力对比
121 (p0-47): 全国小学入学年龄的趋势
123 (p0-48): 亚太地区普及小学教育会议在曼谷召开
125 (p0-49): 美国军事部门努力促进学校的数学和科学教育 各州教育厅长会议提出制定新的国防教育法
125 (p0-50): 今年美国提高中等教育质量的主要措施
127 (p0-51): 美国“全国教育质量委员会”关于中等教育改革的若干建议
127 (p0-52): 关于美国教育的一些统计数字
128 (p0-53): 美国教育部长提出今后五年中学教育要求
129 (p0-54): 教师问题成为美国“全国教育质量讨论会”的中心议题
130 (p0-55): 处于热潮中的美国“学校改革运动”
132 (p0-56): 美国中等教育改革现状
135 (p0-57): 美国中等教育改革的主要内容
138 (p0-58): 美国当前教育改革的现状
145 (p0-59): 南朝鲜驻日使馆教育参赞孙相喆撰文谈 日本的教育改革动向
147 (p0-60): 日本首相中曾根的“教育改革七条设想”
148 (p0-61): 南朝鲜将进行“第三次教育革命”
149 (p0-62):…