给教师最有价值的建议

1 (p1): 第一篇 关于教师形象的建议
1 (p1-1): 建议一 教师的个性
4 (p1-2): 建议二 教师的微笑
10 (p1-3): 建议三 教师的宽容
17 (p1-4): 建议四 教师的“精”、“气”、“神”
22 (p1-5): 建议五 教师的威信
27 (p1-6): 建议六 教师的仪表
29 (p1-7): 建议七教师的语言
37 (p2): 第二篇 关于教师职业的建议
37 (p2-1): 建议一 教师的职业精神
44 (p2-2): 建议二 教师的学习
49 (p2-3): 建议三 教师的教育技术
55 (p2-4): 建议四 教师的专业发展
62 (p2-5): 建议五 教师的智慧
65 (p2-6): 建议六 教师的视角
73 (p2-7): 建议七 我手写我心
82 (p3): 第三篇 关于教师科研的建议
82 (p3-1): 建议一教师的研究
87 (p3-2): 建议二 教师的反思
99 (p3-3): 建议三 在写自己的故事中成长
105 (p3-4): 建议四 在实际中躬行
121 (p3-5): 建议五 以点带面
131 (p3-6): 建议六 在路上行动
140 (p3-7): 建议七 探寻因果联系
146 (p4): 第四篇 关于教师教育的建议
146 (p4-1): 建议一 培养真正的人
152 (p4-2): 建议二 多看学生的闪光点
156 (p4-3): 建议三 对学生要公正
160 (p4-4): 建议四 顺乎人性的教育最美
167 (p4-5): 建议五 引导学生相互欣赏
170 (p4-6): 建议六 和学生多谈心
177 (p4-7): 建议七 育人也育己 本书内容包括:以生为先的发展理念, 创建精神家园, 民主科学的班级管理, 面对不同学生的机智教育, 走进学生的心灵, 用爱支撑起学生心中的蓝天, 在活动中的收获, 追求和谐的教育 本书内容包括:生成教学概述,生成教学的实施环节,开放教学的施教内容,反思教学的实施途径,生成教学的实施策略,生成教学的基本理念,生成教学中的老师,生成教学案例 本书共七章, 内容包括:新课程下的备课, 创造性的使用教科书, 把握课堂调控技能, 沟通技能, 课堂提问的技能, 课堂的评价技能, 课堂的讲授技能 本书内容包括:反思教学概述,反思教学的类型,反思教学的理论基础,反思教学的基本理念,开放教学的施教内容,反思教学的实施途径,反思教学的评价 本书对合作教学的类型, 理论基础, 基本理念, 施教方式, 教师角色等内容进行了阐述