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1 (p1): 第一章 音及音高
2 (p1-1): 第一节 音的产生及性质
3 (p1-2): 第二节 乐音体系、音列和音级
4 (p1-3): 第三节 音名、唱名和音的分组
6 (p1-4): 第四节 半音、全音和变化音
7 (p1-5): 第五节 十二平均律、等音和标准音
17 (p2): 第二章 记谱法
18 (p2-1): 第一节 五线谱
19 (p2-2): 第二节 谱号与谱表
21 (p2-3): 第三节 音符与休止符
23 (p2-4): 第四节 简谱记谱法
35 (p3): 第三章 节奏与节拍
36 (p3-1): 第一节 小节、小节线和终止线
37 (p3-2): 第二节 节奏、节拍和拍号
38 (p3-3): 第三节 拍子的种类与应用
42 (p3-4): 第四节 弱起、切分、连音
56 (p4): 第四章 常用记号与装饰音
57 (p4-1): 第一节 常用记号
63 (p4-2): 第二节 常用音乐术语
66 (p4-3): 第三节 装饰音
79 (p5): 第五章 音程
80 (p5-1): 第一节 音程的度数与音数
82 (p5-2): 第二节 音程的扩大与缩小
84 (p5-3): 第三节 音程的转位
85 (p5-4): 第四节 协和音程与不协和音程
98 (p6): 第六章 和弦
99 (p6-1): 第一节 三和弦
101 (p6-2): 第二节 三和弦的识别与构成
103 (p6-3): 第三节 三和弦的转位
104 (p6-4): 第四节 七和弦
119 (p7): 第七章 大调式和小调式
120 (p7-1): 第一节 大调式
122 (p7-2): 第二节 小调式
123 (p7-3): 第三节 调号
125 (p7-4): 第四节 平行调与同主音大小调
127 (p7-5): 第五节 调式的识别
140 (p8): 第八章 民族调式
141 (p8-1): 第一节 五声调式
143 (p8-2): 第二节 六声调式
145 (p8-3): 第三节 七声调式
150 (p8-4): 第四节 调式的识别
163 (p9): 第九章 简易和声知识
164 (p9-1): 第一节 调式中的和弦
165 (p9-2): 第二节 调式和弦的功能与标记
166 (p9-3): 第三节 和弦连接
169 (p9-4): 第四节 属七和弦
184 (p10): 参考文献 本教材以《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为依据,通过音乐理论教学与音乐基本素质训练相结合的方式,全面提升学生的基本音乐能力和素养。音乐基础理论部分,知识点清晰简洁、覆盖全面,每个章节的教学目标多维度展开,并附有知识导图,便于使用者厘清思路,循序渐进。详实的谱例有效降低学习难度,设计精巧的课后习题与理论知识相互关照,正文中随机穿插热点讨论与二维码扫描,增强了教材的深度与广度。视唱练耳部分按照由浅入深、由易到难的原则,每个章节中都包含五线谱视唱、简谱视唱、模唱与听辩训练、节奏与声势训练四个模块。视唱作品精选了古今中外名曲片段以及部分儿童歌曲的选段,具有深刻的音乐文化内涵