Теория и методика воспитания. Шпаргалки

М.: Эксмо, 2008. — 32 с. — ISBN 978-5-699-25565-8.Студенту без шпаргалки никуда! Удобное и красивое оформление, ответы на все экзаменационные вопросы ведущих вузов России.Содержание:
Базовые теории воспитания.
История возникновения воспитания.
Сущность воспитания в структуре образовательного процесса.
Движущие силы и логика воспитательного процесса.
Национальное своеобразие воспитания.
Закономерности и принципы воспитания.
Педагогическое взаимодействие в воспитании.
Личность воспитателя.
Принципы воспитателя.
Личностный подход как принцип воспитания.
Сочетание личностного и общественного направлений воспитания.
Опора на положительное в воспитании.
Единство воспитательных воздействий.
Система методов воспитания.
Методы формирования личности.
Методы стимулирования.
Методы формирования поведения.
Понятие о воспитательных системах.
Социально ориентированное воспитание.
Этика воспитательного процесса.
Нравственное воспитание.
Эстетическое воспитание.
Физическое воспитание.
Экологические программы в системе воспитания.
Трудовое воспитание.
Понимание ребенка и его сущность.
Почему ребенок должен быть самим собой.
Принятие ребенка.
Основные правила для педагога гуманиста.
Идея школьного воспитания.
Коллектив как объект и субъект воспитания.
Учение А С Макаренко о коллективе.
Личность в коллективе.
Коллектив и неформальные группы.
Роль воспитателя в коллективе.
Стиль педагогического руководства.
Внешкольные формы воспитания.
Малокомплектная школа, ее характерные черты.
Условия, определяющие эффективность работы в малокомплектной школе.
Параметры формирования классов.
Урок в малокомплектной школе.
Структура урока в малокомплектной школе.
Роль учителя на всех этапах урока.
Требования к методам обучения в малокомплектной школе.
Организация самостоятельной работы школьника.
Эффективность самостоятельной работы.
Наглядность на уроках самостоятельных работ в малокомплектной школе.
Качества, вырабатывающиеся в процессе самостоятельной работы детей Их значение.
Подготовка учителя к уроку.
Приблизительный план уроков.
Воспитательный процесс в малокомплектной школе.
Три потока воспитательного процесса в малокомплектной школе.
Организация личностно - ориентированного воспитания.
Как планируется воспитательная работа.
Функция учителя.
Основные требования к учителю.