民族教育信息资源数字化建设与服务

3 (p1): 第一篇 民族教育信息资源建设
3 (p1-1): 第一章 民族教育信息资源概述
3 (p1-1-1): 第一节 民族教育信息资源的内涵
5 (p1-1-2): 第二节 民族教育信息资源的特征
7 (p1-1-3): 第三节 民族教育信息资源建设现状
11 (p1-1-4): 第四节 民族教育信息资源建设的发展前景
13 (p1-1-5): 第五节 本章小结
14 (p1-2): 第二章 民族教育信息资源库建设规范
14 (p1-2-1): 第一节 教育信息资源建设技术规范概述
15 (p1-2-2): 第二节 教育信息资源建设技术规范
20 (p1-2-3): 第三节 民族教育信息资源库建设规范修改与补充
28 (p1-2-4): 第四节 本章小结
29 (p1-3): 第三章 民族教育信息资源本体库建设
29 (p1-3-1): 第一节 本体的相关理论
33 (p1-3-2): 第二节 本体语言及其开发工具
35 (p1-3-3): 第三节 民族教育信息资源本体的构建原则与过程
41 (p1-3-4): 第四节 民族教育信息资源本体的构建
45 (p1-3-5): 第五节 本章小结
46 (p1-4): 第四章 多源异构民族教育信息资源知识库构建
46 (p1-4-1): 第一节 多源异构民族教育信息资源概述
48 (p1-4-2): 第二节 多源异构民族教育信息资源知识组织方式
53 (p1-4-3): 第三节 多源异构民族教育信息资源知识库生成
61 (p1-4-4): 第四节 本章小结
62 (p1-5): 第五章 多源异构民族教育信息资源知识融合
62 (p1-5-1): 第一节 知识融合相关理论
68 (p1-5-2): 第二节 多源异构民族教育信息资源知识融合模型
69 (p1-5-3): 第三节 知识元库生成
78 (p1-5-4): 第四节 基于遗传算法的知识融合算法
83 (p1-5-5): 第五节 基于用户需求驱动的知识融合算法
87 (p1-5-6): 第六节 本章小结
91 (p2): 第二篇 民族教育信息资源服务
91 (p2-1): 第六章 语义检索与知识服务概述
91 (p2-1-1): 第一节 语义检索
95 (p2-1-2): 第二节 基于领域本体的概念语义相似度和相关度计算
100 (p2-1-3): 第三节 基于概念相似度和相关度的扩展查询
101 (p2-1-4): 第四节 本章小结
103 (p2-2): 第七章 民族教育信息资源语义检索模型
103 (p2-2-1): 第一节 民族教育信息资源语义检索模型总体结构设计
107 (p2-2-2): 第二节 基于本体库的民族教育信息资源语义检索
110 (p2-2-3): 第三节 本体库与数据库的融合模型研究
113 (p2-2-4): 第四节 民族教育信息资源语义检索扩展查询
115 (p2-2-5): 第五节 语义推理设计
117 (p2-2-6): 第六节 本章小结
118 (p2-3): 第八章 民族教育信息资源语义检索和知识服务系统设计与开发
118 (p2-3-1): 第一节 基于本体的语义检索模型设计
121 (p2-3-2): 第二节 民族教育信息资源数据库设计
126 (p2-3-3): 第三节 民族教育信息资源语义检索和知识服务系统各模块设计
135 (p2-3-4): 第四节 本章小结
136 (p2-4): 第九章 民族教育信息资源个性化服务用户模型
136 (p2-4-1): 第一节 用户模型概述
141 (p2-4-2): 第二节 民族教育信息资源用户信息行为的获取
144 (p2-4-3): 第三节 基于本体的民族教育信息资源用户兴趣模型
152 (p2-4-4): 第四节 本章小结
153 (p2-5): 第十章 民族教育信息资源个性化服务系统构建与实现
153 (p2-5-1): 第一节 民族教育信息资源个性化服务系统需求
155 (p2-5-2): 第二节 民族教育信息资源个性化服务系统功能模块
159 (p2-5-3): 第三节 民族教育信息资源个性化推荐服务功能分析
162 (p2-5-4): 第四节 民族教育信息资源个性化服务功能实现
170 (p2-5-5): 第五节 本章小结
172 (p2-6): 第十一章 民族教育信息资源个性化服务信息推荐技术
172 (p2-6-1): 第一节 信息推荐技术概述
178 (p2-6-2): 第二节 基于混合模式的个性化信息推荐
184 (p2-6-3): 第三节 本章小结
185 (p2-7): 第十二章 民族教育信息资源云计算服务平台的设计与构建
185 (p2-7-1): 第一节 云环境下民族教育信息资源服务分析
188…