技术人员教育技术能力标准解读

1 (p0-1): 第一节 《标准》制定的背景
1 (p0-2): 第一章 概述
2 (p0-3): 一、教师教育技术能力标准与教育信息化
3 (p0-4): 二、教师教育技术能力标准与教师专业化
4 (p0-5): 三、教师教育技术能力标准与新课程改革
6 (p0-6): 四、中小学教师教育技术水平现状
7 (p0-7): 第二节 《标准》制定的意义
7 (p0-8): 一、完善教师资格认证制度
7 (p0-9): 二、规范教师教育课程与教学
8 (p0-10): 三、引导教师继续教育方向
9 (p0-11): 四、推动信息技术与课程整合
12 (p0-12): 一、国外部分国家的有关标准
12 (p0-13): 第三节 相关标准与要求
17 (p0-14): 二、我国教师教育技术相关标准及要求
19 (p0-15): 第二章 “意识与态度”部分
19 (p0-16): 第一节 内涵与结构
19 (p0-17): 一、价值与意义
20 (p0-18): 二、内容与结构
20 (p0-19): 第二节 条目解读
20 (p0-20): 一、重要性的认识
24 (p0-21): 二、应用意识
28 (p0-22): 三、评价与反思
30 (p0-23): 四、终身学习
33 (p0-24): 第一节 内涵与结构
33 (p0-25): 一、价值与意义
33 (p0-26): 第三章 “知识与技能”部分
34 (p0-27): 二、内容与结构
34 (p0-28): 第二节 条目解读
34 (p0-29): 一、基本知识
39 (p0-30): 二、基本技能
47 (p0-31): 第四章 “应用与创新”部分
47 (p0-32): 第一节 内涵与结构
47 (p0-33): 一、价值与意义
48 (p0-34): 二、内容与结构
48 (p0-35): 第二节 条目解读
48 (p0-36): 一、设计与开发
57 (p0-37): 二、应用与管理
61 (p0-38): 三、评估与发展
66 (p0-39): 四、合作与交流
69 (p0-40): 第五章 “社会责任”部分
69 (p0-41): 第一节 内涵与结构
69 (p0-42): 一、价值与意义
69 (p0-43): 二、内容与结构
70 (p0-44): 第二节 条目解读
70 (p0-45): 一、公平利用
71 (p0-46): 二、有效应用
72 (p0-47): 三、安全使用
74 (p0-48): 四、规范行为
77 (p0-49): 第六章 应用案例
77 (p0-50): 一、技术人员如何推进学校教育信息化建设
82 (p0-51): 二、佛山地区基础教育信息资源的建设与整合
89 (p0-52): 附件 中小学教师教育技术能力标准（试行） 本书第一章阐述了《标准》制定的相关情况