Fundraising September 15, 2024 – October 1, 2024 About fundraising

Художественно-творческая деятельность как средство развития...

Main
Psychology - Pedagogy
Художественно-творческая деятельность...

Художественно-творческая деятельность как средство развития мелкой моторики у детей с общим недоразвитием речи

Вернези О.Н., Абашина Н.Н.

0 / 0

How much do you like this book?

What’s the quality of the file?

Download the book for quality assessment

What’s the quality of the downloaded files?

Статья из журнала Известия академии молодых исследователей ПИ ЮФУ, №04, 2012. Размер 5 печатных страниц.В статье рассматривается художественно-творческая деятельность, которая выступает как необходимое средство развития мелкой моторики детей с ОНР.

Categories:

Psychology - Pedagogy

Language:

russian

File:

DOC, 42 KB

IPFS:

,

russian0

Download (doc, 42 KB)

Conversion to is in progress

Conversion to is failed

You may be interested in

Стопычева М. В., Лупандина Е. А. — Гармония

Комарова Тамара Семеновна — Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада. Конспекты занятий

Егорова Елена Сергеевна, Муратова Анжелика Артуровна — МАСТЕРИЛКИ

Андрющенко, Елена Валерьевна — Реализуем ФГОС ДО: рабочая программа тифлопедагога

— Воспитание и обучение глухих детей дошкольного возраста

— Особенность работы по ознакомлению с природой детей, имеющих нарушения слуха

— Развитие зрительного восприятия у детей дошкольного возраста с нарушением речи в процессе наблюдения за природой

Тунгускова Юлия. — Из опыта работы Использование нетрадиционных техник рисования в коррекционно-развивающем обучении детей с речевыми нарушениями

— Консультация для родителей - Развитие мелкой моторики у детей подготовительной к школе группе

Фурасьева Г.Х. — Авторская программа по организации экспериментальной работы на тему Развитие творческой активности дошкольников в процессе восприятия музыки, песенной импровизации, музыкально-ритмических движений и логоритмики

Перовский П.Н. — Фонетико-фонематическое недоразвитие у детей

Колесникова А.Е. — Педагогическая технология подготовки к обучению грамоте дошкольников с общим недоразвитием речи

— Портфолио учителя-логопеда МДОУ. Критерий К3П1

— Консультация. Значение изобразительной деятельности на развитие речи

Марина Андреевна Марухленко — Развитие связной речи детей с ОНР средствами графики

Гаврилушкина О.П., Соколова Н.Д. — Воспитание и обучение умственно отсталых дошкольников

Головчиц Л.А., Носкова Л.П. и др. — Воспитание и обучение слабослышащих детей дошкольного возраста

Комарова Т.С. — Обучение детей технике рисования

Носкова Л.П. и др. — Программа для специальных дошкольных учреждений Воспитание и обучение глухих детей дошкольного возраста

Екжанова Е.А., Стребелева Е.А. — Коррекционно-развивающее обучение и воспитание дошкольников с нарушением интеллекта

— Темы и консультации логопеда для педагогов ДОУ и родителей

— Особенности проведения занятий со слепыми детьми в часы коррекции

— Плаксина. Содержание работы тифлопедагога для детей с нарушением зрения. Оснащение и оборудование кабинета тифлопедагога

— Хрестоматия по развитию и обучению дошкольников с нарушением зрения

Корягина М.С. — Коррекционно - развивающая программа Совершенствование движения руки и сенсомоторное развитие ребенка с ограниченными возможностями здоровья Для учащихся 1-2 классов (7, 8, 9 лет)

— Подготовка руки к письму через декоративное рисование

Мухина В.С. — Генезис изобразительной деятельности ребенка

— Типовая программа коррекционного обучения детей с задержкой психического развития (подготовительная к школе группа)

Кобякова Е.А., Мерковская А.В. — Методические рекомендации по комплексному развитию детей с нарушением интеллекта раннего возраста

Долгачева С.А. — Тематический контроль Художественно-речевое развитие дошкольников

— Педсовет. Художественно-речевое развитие дошкольников

Мерковская А.В., Есипова Т.П. — Рекомендации по комплексному развитию детей с синдромом Дауна раннего возраста

— Развитие мелкой моторики у детей с ограниченными возможностями

— Творческий проект - Специфика работы воспитателя в детском саду V вида

Агеева Л.А. — Рекомендации для родителей - Как развивать воображение ребёнка

Most frequently terms

деятельности

деятельность

моторики

способствует

художественно

развитию

изображения

развития

восприятия

занятиях

рисование

творческая

творчества

внимания

действий

деятельностного

дошкольников

изобразительной

миронова

моторику

окружающем

пластилиновая

представлений

процессе

развивать

творческой

формированию

аппликация

возможности

выполнения

декоративного

детского

изобразительная

искусства