C#程序设计与开发
谭恒松主编, Tan heng song, 谭恒松主编, 谭恒松
1 (p1): 第1章 C#语言概述
1 (p2): 1.1 C#语言简介
1 (p3): 1.1.1 .NET框架概述
3 (p4): 1.1.2 C#简介
3 (p5): 1.1.3 安装Visual Studio 2005
6 (p6): 1.2 Visual Studio.NET 2005的集成开发环境
6 (p7): 1.2.1 启动Visual Studio 2005
7 (p8): 1.2.2 Visual Studio 2005的集成环境
8 (p9): 1.2.3 【工具箱】窗口
9 (p10): 1.2.4 设计器
9 (p11): 1.2.5 解决方案资源管理器
10 (p12): 1.2.6 【属性】窗口
10 (p13): 1.3 创建控制台应用程序的步骤
10 (p14): 1.3.1 启动Visual Studio 2005
11 (p15): 1.3.2 创建控制台应用程序
11 (p16): 1.3.3 编写代码
12 (p17): 1.3.4 编译并运行程序
13 (p18): 学习任务1.1 第一个控制台应用程序
15 (p19): 1.4 创建Windows应用程序的步骤
17 (p20): 学习任务1.2 第一个Windows应用程序
21 (p21): 本章小结
21 (p22): 实训指导
21 (p23): 习题
23 (p24): 第2章 常用标准控件的使用
23 (p25): 2.1 标签控件
23 (p26): 2.1.1 标签控件的常用属性
25 (p27): 2.1.2 标签控件的常用事件
25 (p28): 2.2 按钮控件
25 (p29): 2.2.1 按钮控件的常用属性
26 (p30): 2.2.2 按钮控件的常用事件
26 (p31): 2.3 文本框控件
26 (p32): 2.3.1 文本框控件的常用属性
27 (p33): 2.3.2 文本框控件的常用事件
27 (p34): 2.3.3 文本框控件的常用方法
28 (p35): 学习任务2.1 登录界面设计
30 (p36): 2.4 列表框控件
30 (p37): 2.4.1 列表框控件的常用属性
31 (p38): 2.4.2 列表框控件的常用事件
31 (p39): 2.4.3 列表框控件的常用方法
31 (p40): 2.5 消息框
33 (p41): 学习任务2.2 学生信息登记界面设计
35 (p42): 本章小结
35 (p43): 实训指导
36 (p44): 习题
37 (p45): 第3章 C#程序设计基础
37 (p46): 3.1 常量和变量
38 (p47): 3.2 数据类型及转换
45 (p48): 学习任务3.1 路程计算器设计
48 (p49): 3.3 运算符与表达式
51 (p50): 学习任务3.2 时间转换器设计
54 (p51): 3.4 条件判断语句
54 (p52): 3.4.1 if语句
55 (p53): 3.4.2 if...else语句
56 (p54): 学习任务3.3 数字大小比较器设计
58 (p55): 3.4.3 if...else if...语句
59 (p56): 3.4.4 if语句的嵌套
60 (p57): 学习任务3.4 数字排序器设计
63 (p58): 3.4.5 switch语句
65 (p59): 学习任务3.5 学生成绩评定器设计
67 (p60): 3.5 循环语句
67 (p61): 3.5.1 while语句
68 (p62): 3.5.2 do while语句
69 (p63): 3.5.3 for语句
71 (p64): 3.5.4 foreach语句
72 (p65): 3.5.5 break语句与continue语句
75 (p66): 学习任务3.6 自然数加法计算器设计
76 (p67): 3.6 数组
81 (p68): 学习任务3.7 学生成绩统计器设计
84 (p69): 本章小结
84 (p70): 实训指导
86 (p71): 习题
88 (p72): 第4章 面向对象程序设计
88 (p73): 4.1 面向对象技术简介
90 (p74): 4.2 类和对象
90 (p75): 4.2.1 类
92 (p76): 4.2.2 对象
94 (p77): 4.3 构造函数与析构函数
94 (p78): 4.3.1 构造函数
95 (p79): 4.3.2 析构函数
96 (p80): 4.4 public、private和protected修饰符
98 (p81): 学习任务4.1 学生类设计
101 (p82): 4.5 方法
101 (p83): 4.5.1 方法的定义
102…
1 (p2): 1.1 C#语言简介
1 (p3): 1.1.1 .NET框架概述
3 (p4): 1.1.2 C#简介
3 (p5): 1.1.3 安装Visual Studio 2005
6 (p6): 1.2 Visual Studio.NET 2005的集成开发环境
6 (p7): 1.2.1 启动Visual Studio 2005
7 (p8): 1.2.2 Visual Studio 2005的集成环境
8 (p9): 1.2.3 【工具箱】窗口
9 (p10): 1.2.4 设计器
9 (p11): 1.2.5 解决方案资源管理器
10 (p12): 1.2.6 【属性】窗口
10 (p13): 1.3 创建控制台应用程序的步骤
10 (p14): 1.3.1 启动Visual Studio 2005
11 (p15): 1.3.2 创建控制台应用程序
11 (p16): 1.3.3 编写代码
12 (p17): 1.3.4 编译并运行程序
13 (p18): 学习任务1.1 第一个控制台应用程序
15 (p19): 1.4 创建Windows应用程序的步骤
17 (p20): 学习任务1.2 第一个Windows应用程序
21 (p21): 本章小结
21 (p22): 实训指导
21 (p23): 习题
23 (p24): 第2章 常用标准控件的使用
23 (p25): 2.1 标签控件
23 (p26): 2.1.1 标签控件的常用属性
25 (p27): 2.1.2 标签控件的常用事件
25 (p28): 2.2 按钮控件
25 (p29): 2.2.1 按钮控件的常用属性
26 (p30): 2.2.2 按钮控件的常用事件
26 (p31): 2.3 文本框控件
26 (p32): 2.3.1 文本框控件的常用属性
27 (p33): 2.3.2 文本框控件的常用事件
27 (p34): 2.3.3 文本框控件的常用方法
28 (p35): 学习任务2.1 登录界面设计
30 (p36): 2.4 列表框控件
30 (p37): 2.4.1 列表框控件的常用属性
31 (p38): 2.4.2 列表框控件的常用事件
31 (p39): 2.4.3 列表框控件的常用方法
31 (p40): 2.5 消息框
33 (p41): 学习任务2.2 学生信息登记界面设计
35 (p42): 本章小结
35 (p43): 实训指导
36 (p44): 习题
37 (p45): 第3章 C#程序设计基础
37 (p46): 3.1 常量和变量
38 (p47): 3.2 数据类型及转换
45 (p48): 学习任务3.1 路程计算器设计
48 (p49): 3.3 运算符与表达式
51 (p50): 学习任务3.2 时间转换器设计
54 (p51): 3.4 条件判断语句
54 (p52): 3.4.1 if语句
55 (p53): 3.4.2 if...else语句
56 (p54): 学习任务3.3 数字大小比较器设计
58 (p55): 3.4.3 if...else if...语句
59 (p56): 3.4.4 if语句的嵌套
60 (p57): 学习任务3.4 数字排序器设计
63 (p58): 3.4.5 switch语句
65 (p59): 学习任务3.5 学生成绩评定器设计
67 (p60): 3.5 循环语句
67 (p61): 3.5.1 while语句
68 (p62): 3.5.2 do while语句
69 (p63): 3.5.3 for语句
71 (p64): 3.5.4 foreach语句
72 (p65): 3.5.5 break语句与continue语句
75 (p66): 学习任务3.6 自然数加法计算器设计
76 (p67): 3.6 数组
81 (p68): 学习任务3.7 学生成绩统计器设计
84 (p69): 本章小结
84 (p70): 实训指导
86 (p71): 习题
88 (p72): 第4章 面向对象程序设计
88 (p73): 4.1 面向对象技术简介
90 (p74): 4.2 类和对象
90 (p75): 4.2.1 类
92 (p76): 4.2.2 对象
94 (p77): 4.3 构造函数与析构函数
94 (p78): 4.3.1 构造函数
95 (p79): 4.3.2 析构函数
96 (p80): 4.4 public、private和protected修饰符
98 (p81): 学习任务4.1 学生类设计
101 (p82): 4.5 方法
101 (p83): 4.5.1 方法的定义
102…
Year:
2010
Edition:
2010
Publisher:
北京:清华大学出版社
Language:
Chinese
ISBN 10:
7302219583
ISBN 13:
9787302219583
File:
PDF, 65.89 MB
IPFS:
,
Chinese, 2010