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1 (p1): 第一章 总体概况
1 (p1-1): 第一节 民办教育恢复发展的历史背景
6 (p1-2): 第二节 民办教育发展的历程和成就
19 (p1-3): 第三节 民办教育发展的基本经验和趋势
26 (p2): 第二章 民办基础教育
26 (p2-1): 第一节 民办基础教育的发展历程
32 (p2-2): 第二节 民办基础教育的发展现状
43 (p2-3): 第三节 民办基础教育的未来展望
51 (p3): 第三章 民办高等教育
51 (p3-1): 第一节 民办高等教育的发展历程
60 (p3-2): 第二节 民办高等教育的发展模式
72 (p3-3): 第三节 民办高等教育的未来展望
78 (p4): 第四章 制度环境变迁
78 (p4-1): 第一节 民办教育发展政策与法律变迁概览
85 (p4-2): 第二节 制度环境变迁中民办教育的改革发展
98 (p4-3): 第三节 制度环境变迁中的民办教育法治化趋势
110 (p5): 第五章 内部治理变革
111 (p5-1): 第一节 民办学校内部治理的演进历程
117 (p5-2): 第二节 民办学校内部治理的类型和特征
129 (p5-3): 第三节 民办学校内部治理优化的未来路向
138 (p6): 第六章 民办学校举办者群体分析
138 (p6-1): 第一节 民办学校举办者的类型沿革
142 (p6-2): 第二节 民办学校举办者的群体特征
155 (p6-3): 第三节 民办学校举办者的诉求变化
162 (p7): 第七章 民办学校教师和学生发展
162 (p7-1): 第一节 民办学校师生发展回顾
173 (p7-2): 第二节 民办学校师生发展现状
185 (p7-3): 第三节 民办学校师生发展的未来展望
196 (p8): 第八章 民办学校风险防范
196 (p8-1): 第一节 民办学校风险防范的发展历程
209 (p8-2): 第二节 民办学校风险防范的阶段性特征
218 (p8-3): 第三节 民办学校风险防范的未来展望
233 (p9): 第九章 民办教育研究进展
233 (p9-1): 第一节 民办教育研究40年概况
239 (p9-2): 第二节 民办教育研究40年阶段与特征
244 (p9-3): 第三节 民办教育研究40年：主题与观点
259 (p9-4): 第四节 民办教育研究40年：总结与展望
267 (p10): 后记 本套丛书从12个方面, 义务教育, 学前教育, 高等教育, 教师教育, 课程与教学, 政策与法律, 关键数据与靠前比较, 教育技术, 职业教育, 民办教育高中教育, 终身教育来整体回顾中国教育改革开放40年的成果与经验, 讲好中国故事, 树立中国案例 本册为民办教育卷,主要内容包括:总体概况