“依法治国”与“以德治国”学习问答

1 (p1): 1. 什么是法和法律？
3 (p2): 2. 怎样理解法的本质？
5 (p3): 3. 怎样理解法的社会作用？
7 (p4): 4. 如何理解法的局限性？
9 (p5): 5. 什么是法制？什么是社会主义法制？
12 (p6): 6. 为什么要加强社会主义法制建设？
14 (p7): 7. 社会主义法制建设包括哪些内容？
16 (p8): 8. 什么是道德？如何理解社会主义道德的基本内容？
19 (p9): 9. 法律和道德的共同特征是什么？两者的区别是什么？
21 (p10): 10. 如何全面认识社会主义法律与道德的关系？
26 (p11): 二
26 (p11-1): 11. 什么是法治？怎样理解法治是一种政治文明？
27 (p11-2): 12. 什么是人治？它与法治的本质区别是什么？
29 (p11-3): 13. 什么是依法治国？
31 (p11-4): 14. 提出依法治国的重大意义是什么？
33 (p11-5): 15. 什么是法治国家？
35 (p11-6): 16. 社会主义法治国家的基本含义是什么？
37 (p11-7): 17. 社会主义法治国家与资产阶级法治国家的本质区别何在？
38 (p11-8): 18. 怎样理解依法治国是一种基本的治国方略？
40 (p11-9): 19. 依法治国与加强党的领导是什么关系？
43 (p11-10): 20. 什么是德治？什么是“以德治国”？
46 (p11-11): 21. 提出“以德治国”方略有何重大意义？
48 (p11-12): 22. 如何正确认识“依法治国”与“以德治国”的关系？
51 (p12): 三
51 (p12-1): 23. 中国古代德治思想的基本内容是什么？
56 (p12-2): 24. 孔子的德治观的主要内容是什么？
59 (p12-3): 25. 孟子的德治观内容是什么？
64 (p12-4): 26. 荀子的德治观有什么特点？
66 (p12-5): 27. 法家学派的所谓法治主张有什么特点？
70 (p12-6): 28. 法家的所谓法治主张与儒家的德治主张有什么本质区别？
73 (p12-7): 29. 中国传统道德中关于个人修养的要求是什么？
77 (p12-8): 30. “四维”的内容是什么？
77 (p12-9): 31. 什么是“三纲”、“五常”？
79 (p12-10): 32. 什么是“礼”与“礼治”？
82 (p12-11): 33. 中国传统道德中关于“官德”的思想有什么特点？
85 (p12-12): 34. 中国古代德治思想中关于公共道德的主张有些什么内容？
90 (p13): 四
90 (p13-1): 35. 马克思恩格斯如何奠定了马克思主义德治观的理论基础？
91 (p13-2): 36. 列宁在马克思主义德治思想形成过程中的主要贡献是什么？
93 (p13-3): 37. 毛泽东的德治观有些什么内容？它的历史特点是什么？
96 (p13-4): 38. 邓小平对马克思主义德治观有哪些重要发展？
100 (p14): 五
100 (p14-1): 39. 怎样理解社会主义道德建设必须以为人民服务为核心？
103 (p14-2): 40. 为人民服务的基本要求是什么？
105 (p14-3): 41. 为什么说社会主义道德建设必须以集体主义为原则？
107 (p14-4): 42. 集体主义道德原则的基本内容是什么？
110 (p14-5): 43. 资产阶级个人主义道德原则的内容和实质是什么？
110 (p14-6): 44. 社会主义集体主义与资产阶级个人主义的本质区别是什么？
112 (p14-7): 45. 社会主义精神文明建设为什么必须反对资产阶级个人主义？
114 (p14-8): 46. 什么是“五爱”？
115 (p14-9): 47. “五爱”的主要内容是什么？
118 (p14-10): 48. 什么是社会公德？
119 (p14-11): 49. 加强社会公德建设的意义是什么？
121 (p14-12): 50. 社会主义社会公德的基本要求是什么？
123 (p14-13): 51. 什么是职业道德？
128 (p14-14): 52. 加强职业道德的主要内容是什么？
128 (p14-15): 53. 社会主义职业道德的主要内容是什么？
129 (p14-16): 54. 什么是家庭美德？
130 (p14-17): 55. 进行家庭美德教育有什么重要意义？
131 (p14-18): 56. 社会主义冢庭美德的基本要求是什么？
133 (p14-19): 57. 社会主义、共产主义的理想信念其本质特点是什么？
135 (p14-20): 58.…