Fundraising September 15, 2024 – October 1, 2024 About fundraising

教师工作系列丛书 中等职业学校教师专业标准解读

  • Main
  • 教师工作系列丛书 中等职业学校教师专业标准解读

教师工作系列丛书 中等职业学校教师专业标准解读

中等职业学校教师专业标准课题研制组组编;吴全全主编;曹晔,李树峰,宫雪,凃三广副主编, 吴全全主编, 吴全全
How much do you like this book?
What’s the quality of the file?
Download the book for quality assessment
What’s the quality of the downloaded files?
1 (p1): 第一章 概述
2 (p1-1): 第一节 制定《中等职业学校教师专业标准(试行)》的必要性
19 (p1-2): 第二节《中等职业学校教师专业标准(试行)》的定位
21 (p1-3): 第三节《中等职业学校教师专业标准(试行)》的基本架构
26 (p1-4): 第四节《中等职业学校教师专业标准(试行)》的主要特点
34 (p2): 第二章 中等职业学校教师应秉持的基本理念
35 (p2-1): 第一节 师德为先
39 (p2-2): 第二节 学生为本
48 (p2-3): 第三节 能力为重
58 (p2-4): 第四节 终身学习
66 (p3): 第三章 中等职业学校教师的专业理念与师德
68 (p3-1): 第一节 职业理解与认识
76 (p3-2): 第二节 对学生的态度与行为
84 (p3-3): 第三节 对教育教学的态度与行为
94 (p3-4): 第四节 个人修养与行为
99 (p4): 第四章 中等职业学校教师的专业知识
100 (p4-1): 第一节 教育知识
114 (p4-2): 第二节 职业背景知识
118 (p4-3): 第三节 课程教学知识
127 (p4-4): 第四节 通识性知识
133 (p5): 第五章 中等职业学校教师的专业能力
135 (p5-1): 第一节 教学设计能力
150 (p5-2): 第二节 教学实施能力
164 (p5-3): 第三节 实训实习组织能力
168 (p5-4): 第四节 班级管理与教育活动组织能力
174 (p5-5): 第五节 教育教学评价能力
177 (p5-6): 第六节 沟通与合作能力
180 (p5-7): 第七节 教学研究与专业发展能力
183 (p6): 附录 中等职业学校教师专业标准(试行)
189 (p7): 参考文献
192 (p8): 编写说明 本书共五章,主要内容包括:概述、中等职业学校教师应秉持的基本理念、中等职业学校教师的专业理念与师德等
Year:
2015
Edition:
2015
Publisher:
北京:北京师范大学出版社
Language:
Chinese
ISBN 10:
7303194908
ISBN 13:
9787303194902
File:
PDF, 29.22 MB
IPFS:
CID , CID Blake2b
Chinese, 2015
Download (pdf, 29.22 MB)
Conversion to is in progress
Conversion to is failed

Most frequently terms