远程教育百词辨析

1 (p1): 第一部分 基础理论
1 (p1-1): 1．远程教育
4 (p1-2): 2．开放教育
6 (p1-3): 3．高等教育大众化
9 (p1-4): 4．继续教育
11 (p1-5): 5．社区教育
13 (p1-6): 6．学习型社会
15 (p1-7): 7．全民教育
18 (p1-8): 8．终身教育
20 (p1-9): 9．开放大学
22 (p1-10): 10．信息技术
24 (p1-11): 11．教育技术
29 (p1-12): 12．电子化学习
30 (p1-13): 13．移动学习
33 (p1-14): 14．混合学习
37 (p1-15): 15．远程教育学
40 (p1-16): 16．远程教育的工业化理论
44 (p1-17): 17．三代信息技术和三代远程教育理论
46 (p1-18): 18．教学行为的重新整合理论
49 (p1-19): 19．现代远程教育工程
52 (p1-20): 20．人才培养模式改革
56 (p2): 第二部分 教学与管理
56 (p2-1): 21．教学计划
58 (p2-2): 22．教学大纲
60 (p2-3): 23．远程教育教师
64 (p2-4): 24．课程组
67 (p2-5): 25．远程教学
69 (p2-6): 26．远程教学设计
73 (p2-7): 27．面授辅导
75 (p2-8): 28．课程平台
78 (p2-9): 29．网络课程
81 (p2-10): 30．学分制
84 (p2-11): 31．“五统一”
86 (p2-12): 32．教学点
90 (p2-13): 33．远程教学管理
94 (p2-14): 34．形成性考核
97 (p2-15): 35．终结性考试
99 (p2-16): 36．“网考”
101 (p2-17): 37．半开卷考试
104 (p2-18): 38．考点
106 (p2-19): 39．宽进严出
107 (p2-20): 40．远程教育成本
110 (p2-21): 41．远程教育效益
112 (p2-22): 42．远程教育质量
115 (p2-23): 43．远程教育质量管理体系
118 (p2-24): 44．远程教育评估
122 (p3): 第三部分 学习与服务
122 (p3-1): 45．远程学习者
124 (p3-2): 46．异步学习
126 (p3-3): 47．同步学习
129 (p3-4): 48．学习风格
131 (p3-5): 49．学习动机
134 (p3-6): 50．学生自治
135 (p3-7): 51．自主学习
138 (p3-8): 52．协作学习
140 (p3-9): 53．学习小组
142 (p3-10): 54．交互
144 (p3-11): 55．学习技术
146 (p3-12): 56．学习策略
148 (p3-13): 57．学习模式
151 (p3-14): 58．学习环境
154 (p3-15): 59．学习社区
156 (p3-16): 60．虚拟学习社区
159 (p3-17): 61．学习中心
161 (p3-18): 62．数字化学习港
163 (p3-19): 63．数字图书馆
165 (p3-20): 64．远程教育公共服务体系
166 (p3-21): 65．学习支持服务
169 (p3-22): 66．远程接待中心
171 (p3-23): 67．导学
172 (p3-24): 68．保持率和辍学率
174 (p3-25): 69．工学矛盾
176 (p4): 第四部分 媒体、技术与资源
176 (p4-1): 70．教学媒体
179 (p4-2): 71．教育电视
181 (p4-3): 72．互联网
185 (p4-4): 73．知识媒体
188 (p4-5): 74．流媒体技术
190 (p4-6): 75．多媒体技术
194 (p4-7): 76．虚拟现实技术
197 (p4-8): 77．移动计算技术
201 (p4-9): 78．计算机网络技术
204 (p4-10): 79．数据挖掘
205 (p4-11): 80．网格
208 (p4-12): 81．元数据
210 (p4-13): 82．视频会议系统
212 (p4-14): 83．电子公告板
214 (p4-15): 84．电子白板
217 (p4-16): 85．电子档案袋
220 (p4-17): 86．教学软件
222 (p4-18): 87．教育游戏
224 (p4-19): 88．社会性软件
229 (p4-20): 89．数字化学习环境
231 (p4-21): 90．网络教学平台
234 (p4-22): 91．虚拟实验
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