中学物理教学概论 第2版

1 (p0-1): 绪论
5 (p0-2): 第1编 中学物理教学的基本理论问题
5 (p0-3): 第一章 中学物理教学的目的和要求
5 (p0-4): 1.1 物理课程
6 (p0-5): 1.2 物理教学大纲
12 (p0-6): 1.3 物理课程标准
18 (p0-7): 1.4 物理教材
21 (p0-8): 2.1 物理教学过程
21 (p0-9): 第二章 中学物理教学过程和教学原则
28 (p0-10): 2.2 中学物理教学原则
34 (p0-11): 第三章 物理教学方法论
34 (p0-12): 3.1 教学方法概述
35 (p0-13): 3.2 近代教育史中教学方法的两大流派
37 (p0-14): 3.3 中学物理教学中常用的教学方法
42 (p0-15): 3.4 各种教学方法的比较和综合运用
43 (p0-16): 3.5 改革教学方法的指导思想——启发式
46 (p0-17): 第四章 物理教学测量与评价
46 (p0-18): 4.1 测量的概念和教学测量的特点
48 (p0-19): 4.2 常用的教学测量方法
51 (p0-20): 4.3 物理测验的编制
56 (p0-21): 4.4 数理统计的几个基本概念
61 (p0-22): 4.5 物理测验的评价
64 (p0-23): 4.6 物理课堂教学质量的评价
65 (p0-24): 4.7 评价学生学业成就
69 (p0-25): 第2编 中学物理教学过程的基本形式
69 (p0-26): 第五章 中学物理实验教学
69 (p0-27): 5.1 物理教学必须以实验为基础
71 (p0-28): 5.2 物理实验的分类及各类实验的作用
76 (p0-29): 5.3 演示实验教学
83 (p0-30): 5.4 学生分组实验教学
90 (p0-31): ［附］学生分组实验教学案例一则
94 (p0-32): 第六章 物理概念教学
94 (p0-33): 6.1 物理概念教学的重要性
95 (p0-34): 6.2 物理概念的特点
97 (p0-35): 6.3 重点物理概念的教学要求
100 (p0-36): 6.4 物理概念教学
103 (p0-37): ［附］物理概念教学案例二则
111 (p0-38): 7.2 物理规律的特点
111 (p0-39): 第七章 物理规律教学
111 (p0-40): 7.1 物理规律教学的重要性
113 (p0-41): 7.3 重点物理规律的教学要求
119 (p0-42): 7.4 中学物理规律的教学
121 (p0-43): ［附］物理规律教学案例二则
130 (p0-44): 第八章 物理练习教学
130 (p0-45): 8.1 物理练习的作用和作业的形式
134 (p0-46): 8.2 解答计算题的正确思路和基本程序
138 (p0-47): 8.3 物理习题课教学
141 (p0-48): ［附］物理练习教学案例一则
144 (p0-49): 第九章 物理复习教学
144 (p0-50): 9.1 物理复习的意义
145 (p0-51): 9.2 复习的种类和方法
149 (p0-52): ［附］物理复习教学案例二则
156 (p0-53): 第十章 中学物理课外实践活动
156 (p0-54): 10.1 中学物理课外实践活动的特点和作用
157 (p0-55): 10.2 中学物理课外实践活动的组织要求、活动内容及其指导
163 (p0-56): 10.3 中学物理研究性学习课题研究的指导
165 (p0-57): ［附］研究性学习的课题研究案例一则
171 (p0-58): 第3编 中学物理教学技能训练
171 (p0-59): 第十一章 中学物理教学手段与教学技能
171 (p0-60): 11.1 板书、板画、挂图和模型的运用
174 (p0-61): 11.2 幻灯、投影、电视和录像的运用
177 (p0-62): 11.3 多媒体计算机辅助物理教学
181 (p0-63): 11.4 物理教师的教学技能
186 (p0-64): 第十二章 中学物理教学设计
186 (p0-65): 12.1 教学设计概述
187 (p0-66): 12.2 教学设计的内容、方法与原则
189 (p0-67): 12.3 物理课堂教学设计方案及案例
195 (p0-68): ［附］“自由落体运动”教案
198 (p0-69): 第十三章 中学物理教学研究
198 (p0-70): 13.1 教学研究过程概述
199 (p0-71): 13.2 教学研究课题的选择
202 (p0-72): 13.3 教学研究的方法
207 (p0-73): 13.4 教学研究结果的分析
208…