护理心理学 （供护理专业用）

1 (p1): 第一章 绪论
1 (p1-1): 第一节 心理学与护理学
1 (p1-1-1): 一、现代护理学的发展和特征
2 (p1-1-2): 二、医学模式的转变与护理学的发展
3 (p1-1-3): 三、心理学知识在现代护理中的作用
4 (p1-2): 第二节 护理心理学的对象和任务
6 (p2): 第二章 心理学基础
6 (p2-1): 第一节 认知
6 (p2-1-1): 一、感觉和知觉
6 (p2-1-1-1): (一)感觉
7 (p2-1-1-2): (二)知觉
7 (p2-1-1-3): (三)知觉分类
8 (p2-1-1-4): (四)感知障碍
8 (p2-1-2): 二、记忆
9 (p2-1-2-1): (一)记忆过程
10 (p2-1-2-2): (二)记忆的分类
10 (p2-1-2-3): (三)记忆系统
11 (p2-1-2-4): (四)衡量记忆力的指标
11 (p2-1-2-5): (五)记忆成功的条件
12 (p2-1-2-6): (六)记忆障碍
13 (p2-1-3): 三、思维与想象
13 (p2-1-3-1): (一)思维
14 (p2-1-3-2): (二)想象
15 (p2-1-3-3): (三)思维障碍
15 (p2-1-4): 四、注意
15 (p2-1-4-1): (一)注意的生理机制
16 (p2-1-4-2): (二)注意的分类
16 (p2-1-4-3): (三)衡量注意力的标准
16 (p2-1-4-4): (四)注意障碍
17 (p2-2): 第二节 情绪与情感
17 (p2-2-1): 一、情绪与情感的一般概念
17 (p2-2-1-1): (一)概念
17 (p2-2-1-2): (二)情绪结构分析
18 (p2-2-1-3): (三)情绪状态
19 (p2-2-1-4): (四)情感分类
19 (p2-2-2): 二、情绪的生理机制
19 (p2-2-2-1): (一)中枢神经系统
19 (p2-2-2-2): (二)自主性神经系统
20 (p2-2-2-3): (三)内分泌系统
20 (p2-2-3): 三、情绪理论
21 (p2-2-4): 四、情绪障碍
21 (p2-2-4-1): (一)病理优势情感
22 (p2-2-4-2): (二)情感反应性异常
22 (p2-2-4-3): (三)情感统一性异常
22 (p2-3): 第三节 人格
22 (p2-3-1): 一、人格概念
23 (p2-3-2): 二、人格结构所涉及的有关概念
23 (p2-3-2-1): (一)气质
25 (p2-3-2-2): (二)性格
26 (p2-3-2-3): (三)能力
26 (p2-3-2-4): (四)自我与自我意识
26 (p2-3-2-5): (五)健康人格
27 (p2-3-3): 三、人格障碍
28 (p2-4): 第四节 需要
28 (p2-4-1): 一、概念
29 (p2-4-2): 二、需要的性质和类别
30 (p2-4-3): 三、需要层次论
30 (p2-4-3-1): (一)需要分为五个层次
32 (p2-4-3-2): (二)在个体发展中，需要层次逐渐出现
32 (p2-4-3-3): (三)需要层次的发展
33 (p3): 第三章 心理社会因素与健康
33 (p3-1): 第一节 概述
33 (p3-1-1): 一、健康与疾病的概念
33 (p3-1-1-1): (一)健康与疾病的一般观点
34 (p3-1-1-2): (二)心理健康的概念
35 (p3-1-2): 二、心理社会因素概述
35 (p3-1-2-1): (一)心理因素
38 (p3-1-2-2): (二)社会因素
39 (p3-1-3): 三、如何理解心理社会因素在健康与疾病中的作用
40 (p3-2): 第二节 心理挫折与心理防御机制
40 (p3-2-1): 一、心理挫折的概念
41 (p3-2-2): 二、心理挫折的原因与影响其程度的因素
41 (p3-2-2-1): (一)心理挫折的原因
41 (p3-2-2-2): (二)影响心理挫折程度的因素
42 (p3-2-3): 三、心理挫折的常见行为表现
42 (p3-2-3-1): (一)攻击
42 (p3-2-3-2): (二)倒退
43 (p3-2-3-3): (三)强迫
43 (p3-2-3-4): (四)焦虑与妥协
43 (p3-2-4): 四、心理防御机制
43 (p3-2-4-1): (一)建设性心理防御机制
44 (p3-2-4-2): (二)破坏性心理防御机制
45 (p3-3): 第三节 心理应激与应对
46 (p3-3-1): 一、应激的概念
46 (p3-3-1-1): (一)应激的定义
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