A trilha da emancipação dos saberes quilombolas nas escolas
Oliveira, Niltânia BritoSantos, Arlete Ramos dosReis, Greissy Leoncio
O presente caderno pedagógico surgiu da pesquisa de mestrado em educação realizada na
Universidade Estadual de Santa Cruz (Uesc), intitulada “A política da educação escolar
quilombola no município de Vitória da Conquista - Bahia, período de 2012 a 2017”. A obra
tem o objetivo de subsidiar, por meio de sequências didáticas, a prática educativa de
professoras(es) das escolas quilombolas, tendo como parâmetro a Base Nacional Comum
Curricular (BNCC) e elaborado coletivamente com a participação de professoras(es)
quilombolas, lideranças locais e gestoras(es) do Núcleo de Diversidade e Educação para as
Relações Étnico-Raciais e Quilombola do município de Vitória da Conquista (BA), entre
outras instituições.
Universidade Estadual de Santa Cruz (Uesc), intitulada “A política da educação escolar
quilombola no município de Vitória da Conquista - Bahia, período de 2012 a 2017”. A obra
tem o objetivo de subsidiar, por meio de sequências didáticas, a prática educativa de
professoras(es) das escolas quilombolas, tendo como parâmetro a Base Nacional Comum
Curricular (BNCC) e elaborado coletivamente com a participação de professoras(es)
quilombolas, lideranças locais e gestoras(es) do Núcleo de Diversidade e Educação para as
Relações Étnico-Raciais e Quilombola do município de Vitória da Conquista (BA), entre
outras instituições.
Language:
portuguese
ISBN 10:
6556300888
ISBN 13:
9786556300887
File:
PDF, 5.03 MB
IPFS:
,
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